Dažiem bērniem ar autismu ir grūtības ar valodu prasmēm, un var būt grūti iemācīt viņiem dažus pamatuzdevumus, piemēram, lasīšanu un rakstīšanu. Tā kā lasītprasme ir ļoti svarīga ikdienas dzīvē, ir svarīgi palīdzēt bērnam ar autismu attīstīt šīs prasmes. Koncentrējieties uz to, lai palīdzētu jums attīstīt smalko motoriku, izmantojot mākslas projektus un rakstīšanas vingrinājumus. Ir arī svarīgi, ja nepieciešams, saņemt palīdzību no skolas vai cita speciālista.
soļi
1. metode no 4: Pamatprasmju veidošana
1. solis. Māciet bērnam pareizi turēt krītiņu
To var iemācīt pat pirms jūsu bērns iemācās lasīt vai rakstīt, piemēram, kad viņš zīmē kopā ar jums. Sāciet, turot krītiņus, lai sniegtu piemēru. Pēc tam ievietojiet krītu bērna rokā un pareizi novietojiet mazos pirkstiņus ap priekšmetu. Virziet viņas roku, lai uzzīmētu kādu formu vai uzrakstītu savu vārdu.
Parādiet, kā to izdarīt pēc iespējas ātrāk; lielākā daļa bērnu var turēt krītiņu līdz četru gadu vecumam
2. solis. Izmēģiniet saspiešanas vingrinājumus, kas palīdzēs stiprināt muskuļus
Lieciet bērnam saspiest priekšmetus (piemēram, stresa bumbiņu vai plastilīnu), lai stiprinātu pirkstus. Sāciet ar mīkstiem priekšmetiem un pakāpeniski strādājiet, kad bērns kļūst stiprāks.
- Plastilīns un māls palīdz veiklībai.
- Mazais var arī mēģināt veikt dažus uzdevumus, piemēram, laistīt augus, ar smidzināšanas pudeli.
Solis 3. Uzlabojiet bērna motoriskās prasmes, izmantojot mākslas projektus
Savāc tādus materiālus kā krīts, tinte, marķieri, krītiņi, šķēres, krāsojamās grāmatas un zīmogi. Ļaujiet savam bērnam radīt mākslu ar materiāliem bez jebkāda spiediena. Piemēram, viņš var izvietot krelles pēc kārtas, lai uzlabotu pirkstu veiklību.
Šī var būt laba iespēja kvalitatīvāk pavadīt laiku kopā ar savu bērnu. Ļaujiet viņam izvēlēties, ko viņš vēlas darīt, un veikt aktivitātes kopā
Solis 4. Palīdziet viņam veidot spēku, krāsojot un zīmējot uz vertikālām virsmām
Darbs pie šāda veida virsmas palīdz bērnam ar autismu attīstīt izšķirošus plaukstas muskuļus rakstīšanai. Izmantojiet molbertu, lai mudinātu bērnu gleznot vai zīmēt vertikāli. Magnētiskas vai krīta tapetes tam ir arī laba izvēle.
Solis 5. Atklājiet mazo ar alfabētu, izmantojot vienkāršas metodes
Šī aktivitāte iemācīs jums vairāk par burtiem. Ļaujiet viņam spēlēt ar alfabētu saistītas spēles un iemācīties katra burta skaņas.
- Putu puzle ar burtu formas gabaliņiem.
- Alfabēta ledusskapja magnēti vai tepe uz loga stikla.
- Dziedāt alfabēta dziesmu.
Solis 6. Lasiet kopā ar savu bērnu, lai pakļautu viņu burtiem un vārdiem
Meklējiet grāmatas par alfabētu un tēmām, kas interesē bērnu. Ļaujiet viņai sekot jums, lasot, lai sāktu labāk iepazīties ar burtiem, vārdiem un valodu kopumā.
- Bērniem ar autismu bieži ir grūtības ilgstoši klusēt, tāpēc mēģiniet padarīt lasīšanas sesijas īsākas.
- Ļaujiet savam bērnam redzēt, ka jūs lasāt, un izklājiet pa māju vecumam atbilstošas grāmatas, lai jūsu bērns jebkurā laikā varētu tās paņemt lasīt.
2. metode no 4: rakstīšanas vingrinājumu veikšana
1. solis. Izmantojiet zīmuļa turētāju, lai palīdzētu novietot bērna roku
Ja jūsu bērnam ir grūtības turēt zīmuli, mēģiniet izmantot tapu. Ir vairākas iespējas, piemēram, mīksts rokturis zīmuļa aplikšanai, citi ar caurumiem pirkstiem vai speciāli zīmuļi, lai uzlabotu saķeri.
Mēģiniet izmantot dažādus veidus, lai redzētu, kurš bērnam ir visērtākais
Solis 2. Palūdziet mazajam kopēt figūras un burtus
Sāciet, uzzīmējot līnijas uz papīra un lūdzot viņam tās nokopēt. Pēc tam pārejiet pie vienkāršiem formātiem. Pamazām palūdziet viņam nokopēt vēstules. Pavadiet katru dienu piecas līdz desmit minūtes, lai jūsu bērns kopētu jūsu izveidotās līnijas.
Kad viņš tiek pie burtiem, ļaujiet viņam izmantot lielākus papīra gabalus ar lielām līnijām
Solis 3. Izmantojiet pieskārienu, lai palīdzētu veidot burtus
Bērniem, kuri ir vairāk orientēti uz pieskārieniem, var patikt, ka dažas tekstūras sāk rakstīt. Ja tas ir jūsu bērna gadījums, izmantojiet šīs tekstūras, lai palīdzētu viņiem praktizēt rakstīšanas prasmes. Piemēram, palīdziet viņam rakstīt, izmantojot pirkstu krāsu vai skūšanās krēmu.
Daži bērni ar autismu nav apmierināti ar mitru, lipīgu vai citu tekstūru. Ja tā, nepiespiediet viņu to darīt
4. solis. Izdrukājiet darblapas, lai viņš varētu praktizēt alfabētu
Jūs varat tos atrast internetā, lai jūsu bērns varētu praktizēt vēstules. Atrodiet lapas ar lielu druku un plašām līnijām. Izdrukājiet tos un lūdziet bērnam praktizēt ar vienu dienā.
5. solis. Uzrakstiet vārdu ar lieliem burtiem, lai viņš varētu redzēt, kā tas darbojas
Kad bērns tikai sāk rakstīt, vienmēr ir labi skatīties, kad pieaugušais vispirms parāda piemēru. Rakstiet ar lieliem burtiem ar marķieri un lūdziet bērnam izsekot tos ar zīmuli vai pildspalvu. Vēl viena iespēja ir ļaut tai savienot punktus. Izveidojiet punktus burta formā.
Rakstot viņa pirmos vārdus, izvēlieties tos, kas viņam patīk, piemēram, bērna vārdu un cilvēku vārdus vai lietas, kas viņam patīk
6. solis Palūdziet mazajam uzrakstīt par savām interesēm
Ja viņš mācās rakstīt, bet viņam ir grūti palikt ieinteresētam, pievērsiet viņa uzmanību bērna iecienītākajām aktivitātēm. Jautājiet par šīm darbībām un lūdziet viņam par tām uzrakstīt.
- Piemēram, ja viņš mīl putnus, palūdziet viņam uzrakstīt par saviem mīļākajiem putniem un dažādajām sugām, ko viņš nesen redzējis.
- Īpašas intereses ir ideāls veids, kā palīdzēt bērnam palikt ieinteresētam un iesaistīties kādā aktivitātē. Piemēram, ja jūsu meita mīl suņus, viņai varētu patikt ar jums uzrakstīt stāstu par suņiem.
3. metode no 4: Rakstīšanas atvieglošana bērnam
Solis 1. Atvieglojiet bērna maņu grūtības
Izveidojiet mierīgu vidi, kas jūsu bērnam nav traucējoša vai nepatīkama. Jūs varat atskaņot kādu patiešām maigu mūziku, lai atskaņotu (vai saglabāt telpā pilnīgi klusu), pielāgot apgaismojuma līmeni telpā un atsaukt spēcīgas smaržas.
2. solis. Izmantojiet resursus, kad tas ir izdevīgi
Daži bērni ar autismu labāk reaģē uz attēliem vai zīmju valodu nekā uz verbalizētiem vārdiem. Sniedzot bērnam norādījumus, izmantojiet vizuālu palīglīdzekli vai zīmi, lai palīdzētu viņam labāk saprast, kas jādara. Ja viņš izskatās apmulsis, paskaidrojiet ar vizuālu palīglīdzekli.
Piemēram, palūdziet viņam redzēt kaķa fotoattēlu, lai labāk vizualizētu dzīvnieku un uzrakstītu vārdu “kaķis”
3. solis. Sniedziet skaidrus un kodolīgus norādījumus
Bērniem ar autismu var būt grūtības ievērot sarežģītus norādījumus, tāpēc saglabājiet tos īsus un īsus. Prezentējot darbību, paskaidrojiet vienu soli vienlaikus. Ļaujiet bērnam sekot jūsu piemēram, nevis izskaidrot visu uzreiz.
Piemēram, jūs varētu teikt: “Paņemsim krītiņus un sāksim darbību. Vispirms novilksim līniju šeit.”
Solis 4. Pievienojiet rakstīšanu savai ikdienas gaitai
Bērni ar autismu var labāk tikt galā ar stabilu rutīnas drošību un paredzamību, tāpēc iekļaujiet rakstīšanu bērna ikdienas rutīnā. Viņš var iepazīties ar rakstīšanu, ja prakse kļūst par neatņemamu viņa dienas daļu.
- Piemēram, katru dienu pirms vai pēc pusdienām veiciet rakstīšanas vingrinājumu, lai aktivitāte kļūtu paredzama.
- Nespiediet bērnu. Ja viņai kādā brīdī nepatīk rakstīt, pagaidiet. Pasniedziet aktivitāti kā kaut ko jautru, nevis garlaicīgu darbu.
Solis 5. Izklaidējieties kopā
Rakstīšanai nav jābūt stingrai un prasīgai nodarbei. Spēlējiet apkārt, klauns apkārt un saglabājiet lietas ļoti atvieglinātas. Ļaujiet savam bērnam celt rotaļlietu vai divas pie galda, it īpaši, ja viņam ir jātērē kaut kas, uz ko koncentrēties.
Ja sēdēt ir grūti, mēģiniet viņam iedot vingrošanas bumbiņu vai mīkstu krēslu, lai viņš varētu pārvietoties
6. solis. Veikt pārtraukumus
Ja jūsu mazulim ilgstoši ir grūti sēdēt un koncentrēties, veiciet dažus pārtraukumus, lai viņš varētu piecelties un nedaudz pārvietoties. Izvairieties no pārāk smagas vai pārāk ilgas lietas, jo viņš var noraidīt rakstīšanas vingrinājumus.
4. metode no 4: papildu palīdzības saņemšana kā vecākiem
Solis 1. Izveidojiet individuālu skolas izglītības plānu
Dažām skolām ir jāsniedz palīdzība bērniem ar diagnosticētām mācīšanās problēmām. Vienojieties par tikšanos ar sava bērna skolotāju, tikšanos ar skolas psihologu vai citiem, kas ir iesaistīti bērna izglītošanā, un runājiet ar viņu par palīdzību, kas nepieciešama jūsu bērnam.
Skola var piedāvāt tādus pakalpojumus kā speciālā izglītība, klases resursi un papildu palīdzība lasīšanas un rakstīšanas aktivitātēs
2. solis. Strādājiet ar ergoterapeitu
Profesionālis var palīdzēt bērnam veidot rakstīšanai nepieciešamās prasmes, piemēram, kustību koordināciju un muskuļu kontroli. Ja jūsu bērns dodas uz skolu, viņam vai viņai ir tiesības konsultēties ar ergoterapeitu iestādē. Jūs varat arī iecelt tikšanos, izmantojot savu veselības plānu.
Atrodiet pakalpojumu sniedzēju, zvanot uz klīniku vai saņemot ieteikumu no pediatra
3. Meklējiet citus izglītības resursus
Ir pieejami daudzi resursi, lai palīdzētu iemācīt bērnam ar autismu rakstīt. Pievienojieties, piemēram, autisma grupai. Jūs varat arī apmeklēt seminārus un nodarbības garīgās veselības centrā vai kopienas centrā.
Solis 4. Kontrolējiet savas cerības
Tas ir normāli un labi, ja bērnam ar autismu ir nepieciešams ilgāks laiks, lai apgūtu noteiktas prasmes, un tas nenozīmē, ka jūs kā vecāks darāt kaut ko nepareizi. Nepiespiediet savu bērnu vai sevi. Ejiet lēni un nesedziet sevi pārāk daudz.
Solis 5. Sazinieties ar citiem cilvēkiem ar autismu un viņu vecākiem
Atrodiet tiešsaistes vai fizisku kopienu, lai tiktos ar citiem vecākiem. Kopīgojiet stāstus, lūdziet padomu un atbalstiet viens otru. Tu neesi viens.
Pieaugušie ar autismu atceras bērnību, tostarp to, kas viņiem palīdzēja visvairāk. Neuzņemieties, ka kompetents vai labi izglītots pieaugušais ar autismu "nav tāds kā jūsu bērns". Viņam, iespējams, ir daudz zināšanu, un viņam var būt bijusi arī grūta bērnība
6. solis. Saņemiet nepieciešamo emocionālo atbalstu
Audzināt bērnus vienmēr ir grūti, un tas var būt vēl sarežģītāk, ja jums ir īpašas vajadzības. Iespējams, jums būs jātiek galā arī ar citu pieaugušo nesapratni vai nevēlēšanos jums palīdzēt. Tas ir normāli, ja reizēm jūtaties satriekts, saspringts vai nomākts. Ja jums ir grūtības, atrodiet terapijas sesijas sev vai savai ģimenei.